距离高考还剩下不到90天，校考基本也落下帷幕。我们知道，这段时间不仅考生，还有家长，都很不容易。
随着专业培训和考试的结束，艺考历程已过大半，收拾好心情，我们还得迎接最后两个挑战：高考和志愿填报。这个阶段考生们大多返回学校攻克文化课了，那这段时间家长又可以做些或者需要注意些什么呢？
保持自身情绪稳定并疏导鼓励孩子
再过不久，大部分院校会陆续公布校考成绩。在当前这个唯考试成绩定成败的环境下，大家都会有这样的想法：考试成绩是就是我/孩子过去那么久一段时间的证明。但总会有人考得好考得坏，考得理想考得不如意。所有人都很努力，考得不理想并不代表他不努力。
唯结果论的情况下，考得不好的孩子难免伤心沮丧，家长也容易愁眉苦脸。其实，孩子本身已经心情不好的情况下，再看父母紧张又焦虑的情绪，就会变得愈发担心焦虑压力增大。
因此，直到高考前家长都需要保持平和的心态。孩子考得不好，家长需要安抚肯定加鼓励；考得好的，在肯定的前提下鼓励其继续努力不放松。
另外，好几个月没有复习文化课，重新开始复习文化课肯定会碰到许多困难，失败或者丧失信心的时候，此时孩子的情绪难免波动出现焦虑。这个时候家长即使焦虑，也尽量不要把自己的焦虑表现出来再压在孩子身上，因为他们此时也意识到努力的重要性，他们也正奋力学习，你继续说要加紧努力加油也不会有更多效果，只是徒增压力。
家长应该相信孩子的努力，尽量去疏导孩子的情绪，鼓励他，并且和孩子一起寻找之后对策，以积极、乐观的心态克服困难，平稳完成后续的备考任务。
适当了解孩子
未来是孩子的，志愿填报决定的是孩子的未来。为什么那么多孩子不愿意让家长插手自己的志愿填报，因为在这个过程中家长总是把自己的主观意愿和主观评价标准来代替客观分析。
第一点我们分析到了，这个时候最佳的策略是家长去提前了解志愿填报的一系列政策，规则等等，让孩子安心准备文化课。但是，在堆积如海的信息中，家长要漫无目的的全收集，全了解吗？
家长的时间精力也是有限的，家长也存在很大的学习成本，因此，了解孩子的客观情况（分数），了解孩子的主观意愿，比如：是否有目标院校，为什么喜欢该院校，划定一个大致的信息收集范围是有必要的。如果孩子已经做过详细了解，知道自己不喜欢什么专业，明确表达不想在什么城市发展，家长在这部分的信息收集上就可以少花点精力。
提前做好收集工作，在填报开始时，再把孩子需要的信息提供给他。
控制你的关心
一些家长喜欢什么事情都过问“感觉如何？”“考的是什么？你怎么写的？难吗？”等等。有的家长就更直接了：“感觉自己能不能过？”而那种打破沙锅问到底的家长更是可怕。
为什么很多孩子不喜欢家长这么问，其实他们不是不喜欢这个问题，他们的同学朋友也会交流这些话题，只是他们不喜欢在他们回答以后家长紧随而来的预测，评判，翻旧账细数孩子过往表现。其实，聪明的家长是不会喋喋不休地追问刚考完的孩子，他们会大致谈论几句后不再过多说这个话题，转而往前看，继续下一步的规划。
